基于多年的中国音乐史教学实践,结合教学中的心得体会,文章提出了以律、调、谱、器这四条主线来开展中国音乐史教学的方法,并就为什么要以律、调、谱、器为线索展开教学、如何以律、调、谱、器为线索展开教学以及教学中应注意的问题进行了全面的阐述。