传统六书用于小学识字教学的理论探索
2019-11-19 热度：526 管理员
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以"六书"说为指导,依据汉字的根本性质教汉字,是一种符合儿童识字心理特征和汉字性质特点的科学识字教学方法,是走出目前小学识字教学困境的重要途径.而将其运用于小学识字教学,必须提高小学教师的古文字学水平.
参考文献：霍生玉. 传统"六书"说用于小学识字教学的理论探索[J]. 教育探索, 2009, 000(001):44-45.
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