追溯上下五千年,中国教育最早从原始社会就已存在,据《孟子·滕文公上》记载"夏;校,校者,教也."推测,学校这样的教育机构在夏代就已出现.作为国家开设的机构,其下的乐教非陶"情操,也非娱乐消遣,而是具有综合性,社会性,目的是为了维护统治阶级的统治,内容涉及宗教信仰,技能训练等方面.由于缺少完整,系统的资料来源与研究参照,本文采取文献检索法,分析法对该时期的"学校"音乐教育进行梳理和论述,试图尽可能探究夏代学校音乐教育的状况.