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宣州谢朓楼饯别校书叔云(李白)
2019-9-19  热度:492  管理员
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吟唱:

节奏:二、二、一、二

平仄:不严格

押韵:平韵部(下平)

特点:句中,对句,邻句无律诗严格的“平仄”。古诗押韵也可用平水韵的仄声,甚至仄声的邻韵。颔联、颈联无对仗要求。

原文

弃我去者,昨日之日不可留。

乱我心者,今日之日多烦忧。

长风万里送秋雁,对此可以酣高楼。

蓬莱文章建安骨,中间小谢又清发。

俱怀逸兴壮思飞,欲上青天览日月。

抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。

人生在世不称意,明朝散发弄扁舟。

直译

弃我去者,昨日之日可留;乱我心者,今日之日烦忧。

弃我而去的昨天已不可挽留扰乱我心绪的今天使我极为烦忧。

长风万里秋雁,对此可以酣(hān)高楼。

万里长风吹送南归的鸿雁,面对此景,正可以登上高楼开怀畅饮。

蓬莱文章安骨,中间小谢清发。

你的文章就像汉代文学作品一般刚健清新。而我的诗风,也像谢朓那样清新秀丽。

俱怀逸(yì)兴(xīnɡ)思飞,欲上青天日月。

我们都满怀豪情逸兴,飞跃的神思像要腾空而上高高的青天,去摘取那皎洁的明月。

抽刀断水更流,举杯消愁更愁。

好像抽出宝刀去砍流水一样,水不但没有被斩断,反而流得更湍急了。我举起酒杯痛饮,本想借酒消去烦忧,结果反倒愁上加愁。

人生在世称(chèn)意,明朝(zhāo)散发扁舟。

啊!人生在世竟然如此不称心如意,还不如明天就披散了头发,乘一只小舟在江湖之上自在地漂流(退隐江湖)罢了。

注解:[秋雁]:喻李云。[蓬莱文章]:这里指李云供职的秘书省。

韵译

弃我去者,昨日之日可留乱我心者,今日之日烦忧。

弃我逝去的昨日已不可挽留,乱我心绪的今日多叫人烦忧。

长风万里秋雁,对此可以酣(hān)高楼。

长风万里吹送秋雁南来时候,对此情景正可开怀酣饮高楼。

蓬莱文章安骨,中间小谢清发。

你校书蓬莱宫,文有建安风骨,我好比谢,诗歌亦清发隽秀。

俱怀逸(yì)兴(xīnɡ)思飞,欲上青天日月。

我俩都怀逸兴豪情,壮志凌云,想攀登九天,把明月摘揽在手。

抽刀断水更流,举杯消愁更愁。

抽刀吹断江水,江水更猛奔流,想要举杯消愁,却是愁上加愁。

人生在世称(chèn)意,明朝(zhāo)散发扁舟。

人生在世,不能活得称心如意,不如明朝散发,驾舟江湖漂流。

评析

    诗旨在以蓬莱文章比李云,以谢清发自喻。借送别以赞对方,惜其生不称世。开首二句,不写叙别,不写楼,却直抒郁结,道出心中烦忧。三、四句突作转折,从苦闷中转到爽郎壮阔的境界,展开了一幅秋空送雁图。一“送”,一“酣”,点出了“饯别”的主题。“蓬莱”四句,赞美对方文章如蓬莱宫幽藏,刚健遒劲,有建安风骨。又流露自己才能,以谢自比,表达了对高洁理想的追求。同时也表现了诗人的文艺观。末四句抒写感慨,理想与现实不可调和,不免烦忧苦闷,只好在“弄扁舟”中去寻求寄托。思想感情瞬息万变,艺术结构腾挪跌宕,起落无端,断续无迹,深刻地表现了诗人矛盾的心情。语言豪放自然,音律和谐统一。“抽刀断水水更流,举杯愁愁更愁”句,是千百年来描摹愁绪的名言,众口交赞。

创作背景(什么样心景写什么样的诗)

李白于742年(天宝元年)怀着远大的政治理想来到长安,任职于翰林院。二年后,因被谗毁而离开朝廷,内心十分愤慨地重又开始了漫游生活。在753年(天宝十二年)的秋天,李白来到宣州,他的一位官为校书郎的族叔李云将要离去,为饯别行人而写成此诗。诗中并不直言离别,而是重笔抒发自己怀才不遇的牢骚、愤懑。
  李云:又名华,是李白的族叔。是当时著名的散文家,曾任秘书省校书郎,天宝十一年任监察御史。著有《含元殿赋》,此外还写有《鲁山令元德秀墓碑》碑文,颜真卿书,李阳冰篆额,时称“四绝碑”。独孤及《检校尚书吏部员外郎赵郡李公中集序》中记载:“(天宝)十一年拜监察御史。会权臣窃柄,贪猾当路,公入司方书,出按二千石,持斧所向,列郡为肃。”可见李云为官的刚直、清正和不畏权贵。这首诗是在李云行至宣城与李白相遇并同登谢朓楼时,李白为之饯行而作。全诗辞语慷慨豪放,抒发了诗人怀才不遇的激烈愤懑,表达了对黑暗社会的强烈不满和对光明世界的执著追求。

作者介绍

李白(701年-762年),字太白,号青莲居士,唐朝浪漫主义诗人,被后人誉为“诗仙”。祖籍陇西成纪(待考),出生于西域碎叶城,4岁再随父迁至剑南道绵州。李白存世诗文千余篇,有《李太白集》传世。762年病逝,享年61岁。其墓在今安徽当涂,四川江油、湖北安陆有纪念馆。

朝代轴线

三皇五帝、夏、商、周[西周、东周(春秋、战国)]、秦、西汉、新朝、玄汉、东汉、三国时期(魏、蜀、吴)、(西晋、东晋)、南北朝[南朝(宋、齐、梁、陈)、北朝(北魏、东魏、西魏、北齐、北周)]、隋、(作者:李白701年-762年、五代(后梁、后唐、后晋、后汉、后周)、十国[前蜀、后蜀、吴、南唐、吴越、闽、楚、南汉、南平(荆南)、北汉]、(北宋、南宋)、辽、西夏、金、元、明、清、中华民国、中华人民共和国


参考文献:[1]华俊萍. 攀援“饯别”,探寻“愁心”——我教《宣州谢朓楼饯别校书叔云》[J]. 语文知识,2016(15):42-43. [2]吴礼红. 逸兴超凡俗 豪情贯古今——读《宣州谢朓楼饯别校书叔云》[A]. .新世界中国教育发展论坛 第二卷[C].:,2007:2. [3]陈志霞. 千古诗才 别样文章——李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》评析[J]. 语文知识,2012(04):13-14. [4]詹锳. 李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》应是《陪侍御叔华登楼歌》[J]. 文学评论,1983(02):109-115+143. [5]彭新有. 浩浩荡荡 从从容容——李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》情感内涵赏析[J]. 古典文学知识,2009(05):20-25. [6]李克和. 李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云》诗题争议的由来——兼论其诗的艺术风貌[J]. 古典文学知识,1996(03):52-58. 部分资源来源于网络,由匿名网友上传,仅供免费学习参考。如有谬误请纠正和联系我们及时删除。
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