2010年在实施的高中新课程对教科书的编写提出了一些建议,其中有一点是,"要有助于培养学生增强民族自尊心和爱国情感".要使学生热爱祖国,必须使其热爱家乡;要热爱家乡,必须使其了解家乡;了解家乡的人文地貌,物产风情,历史状况等,并把这种感性的认识逐渐深化为理性的认识,最终融进血液中去,成为一种永不丧失的深沉的情感.就这点来讲,在高中新课程中融入本土文化,加强本土文化的育人功能,更是对学生进行爱国主义教育的重要举措.