三皇五帝 夏 商 西周 春秋 战国 秦 西汉东汉 三国魏 蜀 吴 西晋东晋 ...【查看详情】

五四运动发生于1919年的5月4日，是一场发生于中国北京、以青年学生为主的学生运动，以及包括广大群众、市民、工商人士等中下阶层广泛参与的一次示威游行、请愿、罢课、罢工、暴力对抗政府等多形式的爱国运动。当时最著名的口号之一是“外争国权（对抗列强侵权），内除国贼（惩除媚日官员）”。五四运动作为旧民主主义革命和新民主主义革命的分水岭。 五四运动从形式上是中国学生的爱国运动，具有彻底地反对帝国主义和封建主义。但从整个社会背景社会发展来说，它的影响远远不止于此，除了波及中国思想文化，...【查看详情】

革新思想在晚清尤其是在甲午战争之后大量传入中国并影响年轻一族，而在民国初年这种影响随着陈独秀所创办的《青年》杂志（后改名为《新青年》）等刊物的发展以及白话文运动的推动，自由、反抗传统权威等思想，影响了学生以及一般市民。新文化运动高举民主、科学的大旗，从思想、文化领域激发和影响了中国人尤其是中国青年的爱国救国热情，从根本上为五四运动的出现奠定了思想基础和智力来源。社团组织在中华民国的发展，包括少年中国学会、工学会、新民学会、新潮社、平民教育讲演团、工读互助团等等，为五四运动在...【查看详情】

由于五四运动是在新的社会历史条件下发生的，它具有以辛亥革命为代表的旧民主主义革命所不具备的一些特点。主要是： 第一，五四运动表现了反帝反封建的彻底性。 近代以来，中国人民对帝国主义的认识经历了两个阶段。第一个阶段是表面的感性认识阶段，这典型地表现为义和团等笼统的排外主义的斗争上。第二阶段才进到理性的认识阶段，即看出了帝国主义内部和外部的各种矛盾，并看到了帝国主义联合中国买办阶级和封建阶级以压榨中国人民大众的实质，这种认识是从1919年五四运动前后才开始的。 第二，五四运动是...【查看详情】

五四以来，全国给与了有力支缓。 1919年5月7日，长沙各学校学生举行“五七”国耻纪念游行，游行队伍被张敬尧派军警强行解散。 1919年5月11日，上海成立学生联合会。 1919年5月14日，天津学生联合会成立。广州，南京，杭州，武汉，济南的学生和工人也给予支持。 1919年5月中旬，北京学生联合会派邓中夏到湖南联络，向毛泽东、何叔衡等介绍北京学生运动情况，并商讨恢复和改组湖南学生联合会问题。 1919年5月19日，北京各校学生同时宣告罢课，并向各省的省议会、教育会、工会、...【查看详情】

五四学生代表及主要领导： 北京有 方豪，浙江金华人，北京大学学生。 罗家伦，浙江绍兴人,北京大学学生。 段锡朋，江西永新人，北京学生联合会会长。 王自治，甘肃正宁人，北京大学学生。 张国焘，江西萍乡人,北京大学学生，北京学生联合会讲演部部长。 傅斯年，山东聊城人，北京大学学生，五四游行总指挥。 邓中夏,北京大学学生，北京学生联合会总务干事，参与火烧赵家楼行动。 许德珩(hénɡ)，北京大学学生。 易克嶷(yí)，北京大学学生。 罗章龙，湖南浏阳人，杰出的政治活动家。 ...【查看详情】

五四运动支援的团体： 北京有 国民外交协会：熊希龄、汪大燮(xiè)、梁启超、林长民、范源濂(lián)、蔡元培、王宠惠、严修、张謇(jiǎn)、庄蕴(yùn)宽十人为理事。21日，该会通电发表七点外交主张： 一、促进国际联盟之实行； 二、撤废势力范围并订定实行方法； 三、废弃一切不平等条约及以威迫利诱或秘密缔结之条约、合同及其他国际文件； 四、定期撤去领事裁判权； 五、力争关税自由； 六、取消庚子赔款余额； 七、收回租界地域，改为公共通商。 少年中国学会：发起人王...【查看详情】