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    家合传统  传承国学经典 弘扬传统文化
    • 谈谈书法的学与用 时间:2019-11-19 热度:511
    • 书法,作为中国古代文人的一项基本技能,是建立在长期的实践基础上的。《周礼·保氏》:��养国子以道,乃教之六艺:一曰五礼,二曰六乐,三曰五射,四曰五御,五曰六书,六曰九数。��在古代,书法与射箭、驾驭一样,是一种实用技艺,是古代文化人在学习与日常生活中必须具备的基本技能。在中国古代文化中,书法被当作军政律令、书信往来、著书立说、契约盟誓等有关文字活动的应用工具。…〖阅读全文
    • 浅谈六书理论 时间:2019-11-19 热度:523
    • ��六书理论��是中国古代最早的关于汉字构造的理论,东汉许慎的《说文解字》对其进行了较为正式的定义和举例.��六书��概念最初见于《周礼·地官·保氏》:��保氏掌谏王恶而养国子以道,乃教之六艺:一曰五礼,二曰六乐,三曰五射,四曰五驭,五曰六书,六曰九数.��东汉郑玄注引郑众曰:��六书,象形、会意、转注、处事、假借、谐声也.��班固《汉书·艺文志》将��六书��定名为象形、象事、象意、象声、转注、假借.…〖阅读全文
    • 字用学视角下汉字专字职用问题新探 时间:2019-11-19 热度:487
    • 以往的汉字专字研究习惯于从传统“形音义三要素”角度切入,虽然取得了一定成果,但遇到许多难以突破的瓶颈.李运富先生提出的“汉字学三平面理论”,特别是其中的“汉字职用学”,对汉字专字研究有非常重要的指导作用.本文运用“汉字职用学”理论,探讨专字在整个汉字体系中的地位和功能,介绍汉字专字的几种主要类型,并就不同类型专字实现其不同职用的方法手段进行分析.…〖阅读全文
    • 基于文字学的六书来源和原理研究 时间:2019-11-19 热度:464
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    • 古代君子必修课—六艺 时间:2019-11-19 热度:498
    • 六艺是中国古代君子的六门必修课,其内容包括五礼、六乐、五射、五御、六书、九数.六艺教育的实施,根据学生年龄大小和课程深浅,循序进行.教学中有小艺和大艺之分.书、数为小艺,系初级课程;礼、乐、射、御为大艺,系高级课程.…〖阅读全文
    • 传统六书与现代汉字构形学 时间:2019-11-19 热度:481
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    • 传统六书用于小学识字教学的理论探索 时间:2019-11-19 热度:526
    • 以��六书��说为指导,依据汉字的根本性质教汉字,是一种符合儿童识字心理特征和汉字性质特点的科学识字教学方法,是走出目前小学识字教学困境的重要途径.而将其运用于小学识字教学,必须提高小学教师的古文字学水平.…〖阅读全文
    • 《说文》“转注”与“六书”再思考 时间:2019-11-19 热度:494
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