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传承国学经典 弘扬传统文化
- 我国古代蒙学识字教材的历史沿革 时间：2019-1-27 热度：1052
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- 蒙学沿革 古代蒙学经历了雏形时期，定形时期，承(chéng)袭时期三个阶段。 雏(chú)形时期：西周末年到汉代，主人是史籀(zhòu)篇；春秋战国时期，也是以史籀篇为主，秦代在史籀篇的基础上改编仓颉(jié)，爱历，博学；汉代：将仓颉，爱历，博学合并仓颉篇，中后期有凡将篇，急救篇，训纂(zuǎn)篇，元尚篇。 定形时期：魏晋南北：急救篇，千字文；隋唐五代：急救篇，千字文；宋元时期：三字经，百家姓，千字文。 承袭时期：明清时期主要以三百千为主了。古代蒙学识字材材是顺应时代的要求，在继承和革…〖阅读全文〗
- 我国传统蒙学读物在小学校本教材编制中的资源价值——以《三字经》为例 时间：2019-1-27 热度：922
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- 资源价值 《三字经》用了大半篇幅来论述学习的深层意义：“人之初，性本善”，人人都具备成才的条件；“苟不教，性乃迁”，如果不好好接受教育，就会辜负社会对自己的期待；“昔孟母，择邻处，子不学，断机杼，窦燕山，有义方”，父母对于孩子的深深期待，给成才积极创造条件。这是父母和社会对自己的期待。给孩子小小的心灵上种下“我应当学”“我要学”的理念。也给孩子传达了兴趣、快乐与责任。三字经遵循孝经--四书--六经--子集--诸史的学习顺序。将孝经作为读书的开始，也再次印证了“先成人，后成才”的教育观念。“为学当心怀家国”，…〖阅读全文〗
- 试论《三字经》中所蕴含的为学精神 时间：2019-1-27 热度：889
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- 为学精神 “窦燕山，有义方。教五子，名俱扬”，那么我们为何而学，为谁而学？以至用什么态度和方法学习呢？如果没有正确的方向，或者没有长远的志向，甚至根本没有方向，不知宏图大志，我们的学习将是云中雾里，步步艰难。三字经中“为学当心怀家国”、“为学当慎择师友”、“为学当虚心勤勉”、“为学当持之以恒”、“为学当知耻后勇”的为学精神，给我们裨(bì)益无穷。孩子从小就要树立“为学当心怀家国”的理想，他们的一生将无限优秀，无限远大。…〖阅读全文〗
- 浅析《三字经》中蕴藏的传统文化 时间：2019-1-27 热度：914
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- 涵养志向，树立人格 “性相近，习相远”，两千多年前的孔子就已经看到了的这一点。人生下来总的来说就是一张白纸，在本性上不会有大差异。但后天，人会受到家庭、社会环境的影响，加上个人的经历和努力，形成自己的处世态度和方法，养成自己的性情和爱好。“里仁为美。择不处仁，焉得知？”选择仁爱的邻居才是明智之举。宋代朱熹(xī)更认为不仅要择邻里而居，而且还要择贤邻与仁邻而居。除了外界环境对人的影响之外，还要重视自我的发展，“玉不琢，不成器。人不学，不知义”，人只有经过不断刻苦的磨练，通古达今，明晓事理，才有可能成为有益…〖阅读全文〗
- 蒙学历史教材《三字经》新论 时间：2019-1-27 热度：891
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- 蒙学之冠 《三字经》是中国古代儿童启蒙教育的首选教材，被誉为“蒙学之冠”。采用三言韵语的形式，朗朗上口，内容丰富，涵盖广泛，流传世界。《三字经》通常被认为是蒙学识字教材，但随着研究的深入，一些学者更倾向认为《三字经》是一部蒙学历史教材。更是一部小型的中国通史。…〖阅读全文〗
- 从《三字经》看中国古代的知识分类 时间：2019-1-27 热度：830
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- 古代的知识分类 《三字经》是我国古代最有代表性的一部启蒙识字课本，在传统教育中曾发挥了巨大的作用，在封建社会后期，上至官宦世家，下至平民百姓，可说是无人不知。《三字经》涵盖了古代社会的地理、历史、自然、文化、伦理常识和教育。书中提及的“经书”有18种、“子书”5种、“史书”22种；历史人物百余人。集人文科学与自然科学于一体，富有知识性和趣味性，是传统中国人世界观和价值观的重要来源。儿童通过背读千余字的《三字经》，就可以初步了解地理、历史、自然、文化、伦理的相关知识，并理出一条阅读中国古籍的线索。读《三字经》…〖阅读全文〗
- 《三字经》主要版本内容研究 时间：2019-1-27 热度：836
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- 本文对《训蒙三字经》、赵南星的《三字经注》、王相作注的《三字经训诂》三个版本内容进行比较，勾勒出《三字经》在几百年来流传过程的主要增修状况。但不管如何增改，都离不开时代文化的影响。…〖阅读全文〗
- 《三字经》中蕴含的文化精神 时间：2019-1-27 热度：845
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- 文化精神 三字经蕴含有儒家文化中的五种精神，那就是仁义礼智信。曰仁义，礼智信，此五常，不容紊(wěn)。区区千余字，内容繁多，丰富具体，包括了中国传统的教育、历史、天文、地理、伦理和道德，广泛生动而又言简意赅。我们从小学就开始背诵，是地地道道的国学。…〖阅读全文〗
- 《三字经》的文化教育价值 时间：2019-1-27 热度：865
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- 教育价值 中华文化，是华夏儿女的根，是中华民族的魂，是亿万炎黄子孙心与心紧紧相连的精神纽带，是华夏儿女自立于世界民族之林的精神支柱。《三字经》历来为人们所极力推崇，被历代学者誉为“千古奇书”、“袖里通鉴纲目”，是中华文化的有力载体，《三字经》从其成书的那天起，就在传承着中华传统文化。…〖阅读全文〗
- 《三字经》德育思想的现代价值 时间：2019-1-27 热度：766
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- 人之初，性本善 从古至今，在神州大地上流传最广的中华优秀传统文化读本无疑要属《三字经》了，可以说已经达到家喻户晓、妇孺皆知。《三字经》中的“人之初，性本善。性相近，习相远”，已为绝大多数中国人耳熟能详，其中的许多故事，如“孔融让梨”、“孟母三迁”、“悬梁刺骨”、“凿壁偷光”等，也成为家庭、学校和社会对青少年进行思想品德教育的生动材料。不仅如此，《三字经》还有广泛的世界影响，南宋末年，《三字经》便传到了日本，清代初期流传到俄国和西欧，后来又传到了北美洲。1990年，联合国教科文组织将《三字经》选入“儿童道德丛…〖阅读全文〗
- 《三字经》承传文化生命的载体 时间：2019-1-27 热度：751
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- 树中国人格 中国文化、中国道德、中国人的人格，三者内在统一。通过掌握中国文化，修炼中国道德，形成中国人人格。说中国话、认识中国字、懂中国历史，立中国道德，树中国人格。同样，在没有把握西方文化精华的条件下，也就难以学习到西方的真德。没有中、西文化精华做基础，就容易导致东、西方文化糟粕的新整合，制造劣质文化和道德污染。 …〖阅读全文〗
- 《三字经》中的儿童家教原则 时间：2019-1-27 热度：692
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- 儿童家教 《三字经》传承千百年来，家喻户晓。其内容涵盖了历史、天文、地理、道德以及一些民间传说，所谓“熟读《三字经》，可知千古事”。其短小精炼的语言，合辙(zhé)押韵的韵律深受儿童喜欢，是一部优秀的儿童启蒙读物，同时《三字经》还包含着丰富的家庭教育思想，对家长来说也是一本难得的家教素材。比如持久坚持，注重榜样；比如共同承担教育责任，营造和谐家庭氛围；中国不再是“三亩地、一头牛、老婆、孩子、热炕头儿”的小农经济，很多儿童不再是在父母眼皮底下长大，德育教育，基础教育显得更为必要。三字经对父母如何在家庭中进行…〖阅读全文〗
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